杨秀萍秘书长与澳门妇女联合总会会长贺定一会面

习近平总书记在二十大报告中提出要“大力发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，满足人民日益增长的精神文化需求，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。”这为高校大力开展中华优秀传统文化传承教育指明了方向。南音这一古老的音乐，承载着中国几千年来的文化精神。2009年，联合国教科文组织正式将南音列入人类非物质文化遗产代表作名录中。黎明职业大学充分借助南音发源地的地理优势，挖掘南音的传统文化内涵，将南音引进校园，在传承和发展南音方面开拓创新，总结出具有黎园特色的南音育人工作典型经验。从“育”“融”“创”“合”四个维度入手，以立德树人为核心，打造黎明特色育人体系。

以“课程育人”为核心

学校高度重视优秀传统文化传承教育，2019年起，学校通识教育学院聘请福建省省级南音传承人郑芳卉老师开设南音校选课。由郑芳卉老师向学生们讲授南音知识及文化内涵，并以《三千两金》《直入花园》等传统南音曲目为基础，由浅入深，让学生逐步掌握会看、会弹、会唱的基本能力。同时，由校内外教师协同组建南音导师团，丰富教学模式，充实教学内容。

自南音校选课开课以来，共有一百多名学生选修该门课程，能够独立演唱、弹奏完整南音曲目占其中30%左右，其他学生能够掌握基本知识和基础唱法，达到能识谱的水平。南音校选课通过传、帮、带的方式，使海丝文化、技艺得到传承，形成了初具规模的南音演出小组，拍摄了第一个南音MV《直入花园》。

以“课内外融合”为主线

学校南音课程不局限于课堂几十分钟的讲授，更重视为学生提供展示交流平台。2019年起，学校把南音作为学校传承海丝非遗技艺工作重点，纳入学校发展和建设规划。为此，学校教师工作处和通识教育学院联合建设郑芳卉南音工作室，不仅作为日常教学场所，更作为开展南音活动场地，让学生在课余时间可以在工作室进行南音学习与交流。

同时，学校鼓励掌握南音奏唱技艺的学生积极参加校内外各类赛事，在比赛中提高能力，总结经验。2021年12月，由指导老师带领学生团队参加厦门市第二十四届南音比赛，获得综合组十佳团队称号。随着学生对南音兴趣的提高，学校还成立了南音社团，以学生为主体，充分给予学生自主权，开展多种多样的课外活动。

以“创新课堂教学”为方式

传统的南音教学靠一代代南音师傅手持琵琶“口传心授”教学方法，这对于初识南音的大学生来说有些枯燥，为了让不会说闽南话的学生也能顺利进行南音学习，授课教师充分利用电子设备进行讲解，借用电子琴、吉他等现代乐器把演唱的装饰音弹奏出来，让学生能够听清楚一字多音冗长的旋律并进行模唱。

在教学内容上，学校南音教学从基本曲目入手，首先教会学生演唱《工尺谱》，掌握南音基本音，再选择脍炙人口的《直入花园》《风打梨》等较为简单的曲子，最后根据学生掌握情况，以《听见雁声悲》一曲为能力提升教学，由浅入深，逐步让学生在学习中感受南音唱腔婉转之美。同时选择由泉州黎园戏改编的《恨哥嫂》，反映改革开放时期的《闽南侨乡美》《海峡情》等作品进行课外拓展学习，让学生在掌握南音文化的同时，对闽南文化、海丝文化有进一步了解。

以“校内外资源合力”为抓手

为更好地让学生掌握南音演唱技艺，南音工作室根据郑芳卉老师教学要求和对南音传承的需要，制定出南音演唱操作规程，既包括演唱技能实训部分，也包括南音文化知识和曲目鉴赏部分，在提高学生实践技能的同时，发展学生对南音的理解和鉴赏能力。

学校广邀名师来校为学生讲课，同时鼓励在校教职工接受南音培训，以达到校内教师和外聘教师协同育人的效果。2022年5月，学校邀请泉州心水南音成员来校与学生们进行音乐交流，宣传南音文化，讲述南音故事，更与学生们合作演奏了南音曲目《三千两金》，在学生中获得很大反响。